2019年丹江口市社区教育工作计划.doc

2019年是丹江口市社区教育建设“推进年”， 我们将继续借省教育厅遴选推荐全国社区教育实验区的东风，抓住机遇，结合本市实际，抓好社区教育基地建设和教育培训工作。具体计划如下：

一、指导思想。

以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，立足社区、依靠社区、服务社区。逐步建立起适应社区建设和居民学习需求的社区教育管理体制、运行机制和教育培训模式，促进社区居民整体素质和生活质量的提高，促进区域经济和社会的发展；把教育社区教育作为社区建设的重要内容和基础性工作，贯彻在社区各项工作之中；通过社区教育，进一步构建和完善终身教育体系，形成终身学习学习的公共资源平台，使学习型城区、学习型城市和学习型社会建设工作落实实处。

二、工作目标及措施

（一）进一步推进、完善社区教育管理体制。

1、搞好中心机构建设。

（1）加强领导。进一步明确领导小组及责任分工，并赋予相应的职、责、权，使其具有统筹协调、指导服务功能的机构性质，以便能顺利地开展社区教育工作。

（2）阵地建设。落实办公室硬件建设（配齐配全日常办公必须的设施设备），保证正常运转；

（3）建立社区教育中心网站，包括设施设备添置、共享网络搭建、各种信息资源收集等。确保中心基地的管理指导功能和技术支持服务功能。

（4）制度建设：根据社区教育日常管理和工作需要，制定一系列的、科学的、切实可行的制度，保证社区教育能正常运转。如，《社区教育日常工作管理制度》、《社区教育人员岗位工作职责》、《社区教育培训学习研讨制度》、《社区教育单位联席会议制度》、《社区教育年度工作目标检查考核制度》、《丹江口市社区教育评估指标体系和评估细则》、《社区教育经费保障制度》等。

2、建好试点，推进三级教育网络建设。

选好、建好社区教育试点，推进乡镇（街道、社区）、村（居委会）社区教育机构建设，逐步建成市、乡、村三级社区教育网络，并能有效地开展多种形式的教育活动。

（1）确定试点单位。实施“四个工程”。即，两个乡镇（官山镇——吕家河民歌、红色教育基地；浪河镇——均州陶瓷文化。）；两个社区（均州社区、大坝社区——选取特色教育项目，突出老年教育）；两所学校（张家营小学——武当武术、科普教育；老年大学——突出体育艺术教育，健康教育）；两个社团组织（丹江口市心理健康学会——突出健康教育、健康咨询、丹江口市旗袍协会——突出特色项目）。

（2）阵地建设。有牌子；有人员、有办公地点、有设备、有活动场地。

（3）制度建设：《社区教育日常工作管理制度》、《社区教育人员岗位工作职责》、《社区教育培训学习制度》等等。

（二）队伍建设

    培养专业化人才，发掘兼职人才，建立志愿者队伍，建立社区教育师资库、专家库和名人库，加强理论研究，为社区教育的深入推进提供人才保障和智力支持。

    1、加强专业培训

     开展多种形式的培训和进修活动，加强业务知识学习，全面提升城区、乡镇、社区三级网络社区教育工作者的理论素质和业务水平，打造一支高素质、高水平、强业务的专业化的社区教育队伍。

2、引进聘请各类教育骨干教师

要面向高等院校成人教育、面向社会、面向各行各业引进聘请专业人才，指导丹江口市社区教育培训实践工作。

3、募招志愿者队伍

建立有效机制和相应激励措施，充分调动在职人员、大学生、离退休教育、科普、法律、医疗医药保健工作者等各界人士参与社区教育的积极性，发挥他们的专业和技术特长，形成一支规模较大、素质较高的兼职人才队伍和志愿者队伍。并对在社区教育发展中做出突出贡献的个人和组织予以表彰和奖励。

4、师资队伍建设标准

师资队伍建设要立足于社区经济建设、社会发展和个人需要为满足的几大类学科：

第一类：满足经济建设、科学技术发展需要的学科。如物业管理、环境保护、计算机、农林园艺、农业机械化、农业经济、企业管理学以及家政服务等学科。

第二类：满足政治素质、思维能力提高需要的学科。如社会学、法学、伦理学等学科。

第三类：提供教育知识的学科。如教育学、心理学、家庭教育学、儿童心理学、老年心理学以及生活、安全、健康常识等。

第四类：满足个人兴趣爱好、提高健康水平的学科。如卫生学（儿童、成人）、美学、音乐、书画、器乐、戏剧、体育、舞蹈、饮食、烹饪、缝纫、酿酒、旅游、剪纸等学科。

第五类：地域风俗文化、传统文化和经典文化传承。如武当道教文化、水都文化、民歌民乐、地方戏曲等。

（三）落实教育培训活动。

1、落实重点项目行动工程

（1）、开发“一镇一品，一街一特”项目工程

根据各个乡镇（区）、街道办事处的实际情况，梳理、提炼、打造各自社区教育工作的特色品牌，做到“一镇一品，一街一特”，实现社区教育与街道特色的有机融合。

（2）、开发社区亲职教育活动基地

整合社区各类早教机构，建立社区亲职教育基地（家长学校），针对0-3岁婴幼儿家长及看护人（父母、祖辈、保姆），开展教养婴幼儿的知识、技能、方法、观念及态度的培训，提升家长科学育儿的素养，营造家庭交易的和谐氛围。

（3）、拓建社区“青少年活动指导中心”

充分发挥丹江口市青少年活动中心的指导帮扶功能，使青少年活动向社区延伸和拓展，辅助家庭和学校安排学龄儿童校外活动，组织有关跨文化、艺术、体育、环保、安全等为主题的儿童教育以及节假日的参观游览、冬夏令营等活动，预防安全事故和违规违纪行为发生，培养良好的行为习惯和兴趣爱好。

（4）、拓展“社区老年学堂”

以丹江口市“老年大学”为蓝本，倡导其他乡镇和社区整合辖区资源，建立“社区老年学堂”，开展老年社区教育（不盈利为目的），不断完善老年教育网络，开发一批适合老年人需求的课程（文化、艺术、体育、健康等），积极为老年人创造学习条件。

2、开展“优质课堂体验”活动

面向全体市民宣传终身教育学习理念，重点开放针对青少年、成人、新市民这类人群的优质课程，促进各类人群素质提高和学习品质提升，充分体现社区教育服务老百姓的人本性和民生性。

（1）、推出“经典学堂”活动

面向全市青少年，以“一流的场地、先进的设备、优秀的师资”，提供覆盖基础教育全领域、全学科的优质课程体验，让青少年能公平的分享到最权威、最精彩的课堂，让更多的人共享优质教育。

（2）、开展“青少年才艺体验营”活动

举办青少年才艺免费培训班，发现他们潜在的才艺天赋，为家长帮助孩子选择合适的才艺培训项目和如何有效的对孩子进行才艺辅导等方面进行指导，为青少年的才艺发展创造条件。

（3）、开展“市民大课堂”活动

把受教育的主动权交给市民，选择更加贴近老百姓生活的课程，为老百姓提供健康、生活、理财、安全、法律等方面知识的指导。

（4）、开展“市民休闲学习活动”

编制《市民休闲学习指导手册》，大力推进市民自觉学习理念，将城区中的各类学习场馆的简介、地址、联系方式以及周边的休闲活动场所推荐给市民，鼓励市民利用节假日时间与家人以休闲的形式自主学习，鼓励家庭成员“全员参与，共同成长”。

（5）、开展“智慧家教直通车”进社区活动

充分利用家长学校的资源，深入社区，本着服务居民的原则，针对家长的不同需求，围绕热点、难点问题，通过交流互动的形式提供家教指导，提升家庭教育品质，为孩子的健康成长保驾护航，从而实现“构建和谐家庭，共享品质生活”的目标。

   （四）落实经费投入

采取多种措施加大政府和社会投入，形成多渠道投入机制，为丹江口市的社区教育发展提供资金保障。

实施三个“一点”资金筹措办法，即

1、向上级争取一点。积极争取财政政策支持，落实社区教育经费。在社区教育发展的新形势下，为满足社区教育各类培训和活动开展的需求，参照全国各社区教育经费拨付标准，建议市政府按照全市自然人口人均2-5元标准下拨社区教育专项经费，保证社区教育活动顺利开展。

2、单位“挤”出一点。指导中心“挤出”一点经费，用于社区教育指导中心阵地建设。

3、向外界赞助一点。逐步探索通过公有民营、民办、私人办学和社会捐资助学等形式广泛吸纳社区教育资金的途径和方法，不断改善社区教育的办学条件。借助大型活动开展，鼓励社会力量赞助，保证社区教育各类活动开展。

（五）加强档案建设。

1、收集整理已有的、有代表性的特色资料。（1）、非遗传承：武当武术（文化）、均州陶瓷、吕家河民歌、伍家沟故事、习家店地方神戏、盐池河山坡锣鼓等；（2）老年教育：各类体育、艺术、健康教育活动等。（3）青少年（含幼儿）教育：各类体育、文化、艺术、健康、生命安全教育活动等。（4）、技能培训教育：城市居民、农村农民实用技术、生活健康常识、法律常识教育。

2、指导开展活动。做到有计划（方案）、有安排、有落实、有效果（影像、图片、成果），有总结。

  

 

 

 

丹江口市社区教育指导中心

2019年1月15日