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岳阳、长沙开展社区教育的情况

上传时间:2022-05-25 信息来源:

岳阳、长沙开展社区教育的情况

 

两地采取了先尝试,后铺开逐步推进的办法,先在试点取得一定经验后,再向全市所有社区推广,形成市办社区大学、区(县)办社区学院、街道(乡镇)办社区学校的三级学习培训体系,实现“时时能学、处处可学、人人皆学”的学习型社会框架。

一、组织与管理机构

一是岳阳成立了岳阳市社区教育领导小组、岳阳市社区教育推广指导小组、岳阳市社区教育督导评估小组、岳阳社区大学”,岳阳社区大学下设岳阳社区大学指导服务中心;长沙成立了以市委副书记、常务副市长、组织部部长和宣传部部长组成的领导小组,教育局长兼任校长,教育局分管局长和长沙电大校长兼任副校长的领导班子。二是各区、县(市)政府将社区学校建设纳入社区建设总体规划,并提出明确的建设目标和要求。健全了社区教育各项规章制度,并纳入政府教育督导评估体系。三是成立了社区学校校务委员会,由街道(乡镇)分管社区教育工作领导兼任主任(校长),社区教育专干、辖区单位及学校代表等任校务委员会成员。积极发挥民间组织、驻区单位、企业及个人在社区教育中的作用,校务委员会定期和不定期召开会议,研究社区教育工作。四是认真执行省、市有关社区教育政策,结合区域工作实际,制定了各区域社区教育的中长期发展规划和年度工作计划。

二、职能与活动

岳阳社区大学以“指导、管理、协调、培训和服务”;长沙以“组织、协调、筹划、科研和服务”为职能,面向社区全体居民,广泛开展以成人教育为重点的教育培训,包括科学文化、职业技能、创业能力、思想道德、民主法制、环境保护、健康保健、体育健身、人口教育、家政服务、休闲娱乐等。以青少年群体、成人群体、老年人群体和社会弱势群体的教育培训为重点,构建全员性、全程性社区教育新格局。举办了“读书节”、“社区教育节”以及“科技节”、“文化节”、“艺术节”等传统品牌学习与文化活动,大力推动社区市民学习活动的广泛开展,不断提升水准与质量。

三、制度与保障

一是制定了社区教育管理制度和工作制度,坚持社区教育公益性,严格执行财务管理制度。二是抓示范引领,除了按人头划拨经费外,每年再拿出30万元奖励基层社区学校基础性建设,保证社区学校开展各项教育活动的经常性费用支出。要求各区、县(市)财政在增加的教育经费中设立社区教育专项经费并列入年度财政预算,由各区、县(市)教育局统筹安排,专款专用,并逐年提高。三是抓督导与评估,发挥四两拨千斤的作用。

四、师资与团队

一是配备或聘用了一批热爱社区教育工作,政治素质较好的专职管理人员。二是配备了专、兼结合、适应社区教育多形式办学、掌握社区教育教学规律和特点、业务水平高的师资队伍;每万人配备专、兼职教师2名,学历达到大专以上。三是储备了一大批社区教育志愿者队伍。四是经常性地对管理人员、教师、志愿者进行培训。两地均形成了由“管理师资队伍、社区教育专干、专兼职教师、社区教育志愿者”组成了以“专职为骨干、兼职为主体、志愿者为补充”的团队。

五、设施与资源

一是要求社区学校有固定的能满足开展社区教育教学培训的场地(专用教室2-5间、数字化学习教室1-2间),拥有电脑15台以上和其他辅助教学设备。二是通过引进、开发各类课程资源,培育社区教育优质课程,形成社区教育特色项目和“品牌”项目。

主办:湖北开放大学  
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