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【十堰】丹江口实验小学:关注学生健康成长 构建家校社协同育人

上传时间:2024-05-08

        湖北日报客户端讯(通讯员 宋茜 厉国福)为贯彻落实立德树人根本任务,在育人过程中充分发挥学校主导、家长主体和社会支持的协同育人职能,不断健全学校育人体系,形成优势互补、协同育人的新机制和新格局,积极构建家校社协同育人共同体。

        丹江口市实验小学围绕立德树人根本任务,秉承“给孩子美好的童年 给学生坚实的起步”办学理念,深入践行习近平总书记“注重家庭、注重家教、注重家风”的重要指示,着力构建学校、家庭、社会“三位一体”协同育人体系,家校社携手加强未成年人思想道德建设,引导学生扣好人生“第一粒扣子”,呵护学生健康成长。

        为了孩子们的健康成长,实验小学充分利用社会优质教育资源,邀请心理学专业人士到学校开展专题讲座,对心理困境学生进行科学干预,引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。通过社区与相关部门联动,参与校园周边环境整治和管理,并且将特殊学生的家庭教育和心理辅导延伸至社区,以此增强家长的教育责任感和社会责任感,带动广大家长掌握科学育人理念,自觉遵守文明行为规范,树立良好健康的家风家规。同时学校的心理咨询室定期开展活动,进行催眠体验等多种形式的心理游戏,对学生存在的问题心理行为,给予科学有效的引导和调治,完善学生人格。

        每一个学生都是父母心中的一切,都肩负着家庭的希望和未来。在为家教好的学生“锦上添花”的同时,实验小学更为特殊学生群体“雪中送炭”。真正做到面向一切学生、面向学生一切,对每一位学生都做到尽心尽力,保证每一位学生“同在蓝天下,共享一片阳光”,成长路上一个都不能少。

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